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思维导图学习法怎么用才最有效?思维导图99%的效果都浪费了!

文章出处:朱根平教育责任编辑:zhugenping 人气:-发表时间:2020-01-12 21:29【

思维导图学习法怎么用才最有效?

可惜,

思维导图99%的效果都被浪费了!


 

前天进行一场可视化思维学习报告,其中涉及最多的是思维导图在学习上的成就给大家带来的巨大震撼,很多老师看到思维导图带来的学习效果非常感兴趣,纷纷冲上来要拷老师的课件。

关于思维导图,我已经讲了几十年了,文章也写了非常多。今天说的思维导图的学习是针对很多家长、老师和同学来说的。

思维导图的核心秘密不在于已经成型的思维导图,而在于过程。所有的学习效果都是因为在绘制中加深印象的!是在绘制中加以不断分析、梳理、联系、总结的。

强调一下,这里我使用了好几个词:“分析”“梳理”、“联系”、“总结”这是什么意思呢?


就是在绘制的过程中大脑被激活,激发了学习者的学习力。比如:发散思维和逻辑力、记忆力、思维力、行动力被激活,因为是手脑并用,因为是关键词、记忆钩并用因为是左右脑并用。更主要的是思维导图是一种将思维形象化呈现在眼前的方法。图文并重,并且通过核心关键词把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。所以学习效果才成倍提升的。





这才是核心!


 

很多老师的误区在于呈现出现成的思维导图给学生,这样做看似省时省力,但是,效果极差,甚至孩子还拒绝接受。这是典型的死学死用。那和死记硬背知识树有什么区别呢?

思维导图训练学员也罢,训练孩子学习也罢,必须有过程,过程!过程!不要喂食,不要填鸭,不要给学员吃现成的。要在实践中成长。否则的话,思维导图就是99%的无用,学生还抗拒。简单地说,就是一把好牌打得稀烂。

今天文章虽短,但都是我的肺腑之言,掏心窝子话,在学习上、工作上拿来就能增效的。简单地说就是“假传万卷书,真传一张纸”!

现在,孩子学习不容易,竞争激烈,时间宝贵。必须要分享真的、科学的、好的东西,才能对得起大家。









2020年,新年伊始,


恭祝各位朋友、家长、老师、同学们,


新年愉快!万事顺利!

 


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